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Abécédaire de la rentrée, Pour une rentrée réussie !

Arrivée à l'école

Arriver en retard, ce n'est drôle pour personne… surtout pour l'enfant ! Hélas, la phrase “Dépêche-toi ! Tu vas être en retard !” Ne veut rien dire pour les petits ; ils n'ont pas de repères dans le temps. Donc mieux vaut prendre de l'avance et entrer à l'école tranquillement sur ses deux pieds plutôt que porté. La séparation sera d'autant plus aisée :

Lâcher la main de son papa ou de sa maman est plus facile que de quitter leurs bras. Le temps d'accueil est court, 20 minutes en tout, et nous devons avoir un échange avec vous tous ! Pour de plus longues discussions, prenez rendez-vous !

Assiduité

En maternelle, les apprentissages se font sur le long terme. À chaque étape manquée, l'apprentissage est en partie à reconstruire. Venir très régulièrement à l'école est une façon de respecter notre travail ET la progression de votre enfant. Bien sûr, si votre enfant est malade, l'école n'est pas le meilleur endroit pour son rétablissement.

Au revoir !

Même s'il pleure, même si pour vous c'est déchirant de le quitter tout chagrin, ne filez jamais à l'anglaise. Avant de partir, dites-lui bien qui va venir le chercher, à quel moment, et n'oubliez pas d'ajouter : “Au revoir, à ce soir !”

Bobos

Ils sont tous soignés mais l'école n'a pas le droit d'administrer de médicament sauf prise en charge exceptionnelle (protocole d'accord personnalisé à remplir par les parents et le médecin traitant) . Si votre enfant a des allergies alimentaires, signalez-le.

Collation du matin

C'est un petit en-cas en début de matinée. Cela ne vous dispense pas de donner un bon petit-déjeuner chez vous (boisson, céréales, tartines, fruits…)

Il est donc déconseillé aux parents, afin d'éviter le surpoids, les jalousies entre enfants, de leur donner de la nourriture et en particulier des friandises (barres de céréales, chocolat fantaisie, Dan' up …) comme goûter à l'école.

Confiance

C'est le maître mot pour que l'année se passe au mieux. Si votre enfant sent que vous avez une grande confiance en nous, il aura beaucoup plus de facilité à s'intégrer dans la vie scolaire. Et pour nous, c'est beaucoup plus facile de mener à bien nos projets quand on se sent soutenus ! L'éducation de vos enfants est une question de collaboration. Votre confiance nous est donc précieuse ! N'hésitez pas à nous poser des questions sur nos choix pédagogiques, nous nous devons de vous les expliquer.

Copains

Beaucoup d'affinités amicales naissent et s'épanouissent (et parfois meurent !) à l'école, prenez-les au sérieux. Inviter un copain de classe à la maison est non seulement un bonheur pour votre enfant mais aussi une des meilleures façons de tisser des liens harmonieux entre sa vie à l'école et sa vie à la maison.

Dormir

La sieste est obligatoire en petite section: Les horaires sont différents de ceux de la maison, en général, à l'école, c'est vers 12 h/12 h 30. Ce sont les éducatrices qui les aideront à se coucher et qui les réveilleront vers 13 h 45. Encore un moment d'appréhension pour les enfants, mais les adultes sont toujours là pour les rassurer. En moyenne section, les élèves se reposent dans la classe. De votre côté, n'oubliez pas qu'un enfant bien reposé ira plus volontiers à l'école : pas de couchers tardifs !

Doudou et tétine

Le doudou est plutôt bienvenu à l'école... surtout en début d'année . Cependant, il peut devenir un peu gênant pendant les activités et se retrouver dans la “boîte à doudous” jusqu'à l'heure de la sieste ou du repos. Les tétines sont admises sous certaines conditions (à discuter avec les maîtresses).

Elève

En fréquentant l'école, votre enfant devient élève... et ce n'est pas rien ! Pour cela, il a besoin de vos vifs encouragements. Écoutez, sans rire, ses premières comptines et chansons approximativement restituées, regardez avec attention son cahier de liaison, ses dessins (quel plaisir de les entendre parler autour d'un dessin ou d'un bricolage !). Et ne vous étonnez pas lorsqu'à table il vous demande son “tour de parole”… en levant le doigt !

Garde

Votre enfant sera pris en charge par une maîtresse, mais pas forcément la sienne: dites-le à votre enfant pour qu'il ne soit pas étonné !

Jouer

Avant la rentrée, n'hésitez pas à lui rappeler qu'au cours d'une journée d'école, il y a des temps de jeux libres et des temps d'activités plus dirigées. Oui, à l'école, on joue : le jeu est même le point de départ de nombreuses situations d'apprentissage ! Cependant, l'école étant un lieu collectif, on partage les jeux de l'école.

-On n'apporte pas les siens, sauf dérogation accordée expressément par la maîtresse.

-On ne prend pas les jouets de l'école pour les emporter à la maison ! Si votre enfant a mis des morceaux de puzzles ou des éléments d'un jeu, il sera impossible de jouer avec ces jeux.

Merci de rapporter les morceaux ou les petits jouets de l'école.

Maîtresses

Dans une même école, vous rencontrerez des enseignants très différents, avec qui vous aurez plus ou moins d'atomes crochus. Il faudra savoir vous adapter, comme nous le faisons avec chacun d'entre vous ! Nos différences doivent toujours être mises au service de vos enfants, et quand vous trouvez que la relation est vraiment trop difficile, n'oubliez pas que la directrice peut être aussi un bon relais pour débloquer une situation délicate, pour le bien-être de votre enfant.

Participation des parents

Elle est toujours bienvenue dans une classe : accompagner une sortie, confectionner un gâteau, raconter un conte… Et si vous avez un métier qui peut passionner les enfants (pompier, pâtissier, dentiste, potier…la liste est longue), n'hésitez pas à nous le dire, nous prendrons plaisir à vous recevoir dans la classe.

« Quelle belle ouverture sur le monde que le métier du papa ou de la maman de son copain ! »

Programme

Il se résume en cinq grands domaines d'activités pour structurer les apprentissages tout au long de la maternelle

1- Le langage au cœur de tous les apprentissages
2- Agir et s'exprimer avec son corps
3- Apprendre à vivre ensemble. Devenir élève
4- Développer la sensibilité de chacun, l'imagination et la création.
5- Découvrir le monde.

Poux

Ça peut arriver à tous d'abriter des petits parasites ! N'en faites pas un drame. Vérifiez la tête de votre enfant régulièrement et traitez-la si nécessaire. Les maîtresses signalent toujours quand : “les poux sont de retour !” (Les pharmaciens sont de bon conseil).

Réussir à l'école

Nous, enseignants de maternelle, comprenons et partageons votre désir de réussite pour vos enfants. Notre expérience nous prouve que pour arriver à une connaissance solide, les enfants doivent nécessairement passer par des phases qui peuvent vous sembler anecdotiques. Par exemple, la confection d'un petit bonhomme en pâte à modeler : cet exercice agréable permet à l'enfant de prendre conscience de son corps dans l'espace, ce qui lui permettra bien plus tard d'aborder l'écriture avec aisance. Notre rôle d'enseignant est de faire de vos enfants des écoliers heureux qui aiment apprendre. Nous développons donc les compétences qui préparent aux apprentissages fondamentaux, en prenant soin de respecter le rythme, les personnalités et le bagage initial de chacun.

Récréation

Elle dure entre 20 et 30 minutes selon la météo et l'état d'énervement des enfants ! C'est un moment de jeux libres et de rencontre avec les enfants. Certains peuvent l'appréhender. Si vous sentez que la récré l'angoisse, parlez-en avec lui. Et informez la maîtresse qui sera d'autant plus attentive et trouvera un moyen pour le rassurer.

Toilettes

Pour devenir un petit écolier, votre enfant doit être propre (même si des accidents peuvent arriver !). Il doit aussi savoir s'essuyer tout seul. La maîtresse n'intervient pas dans ce moment d'intimité. D'ailleurs, votre enfant n'apprécierait pas. L'accès est soit libre, soit à heures fixes (avant la récré, après la cantine). Les enfants s'adaptent très bien aux deux systèmes.

Vivre ensemble

À l'école maternelle, votre enfant va faire l'expérience, peut-être pour la première fois, de la vie collective : apprendre à prêter, à respecter la parole de l'autre... Ces interactions apportent beaucoup de plaisirs et de satisfactions mais aussi quelques indispensables frustrations. Faites comme nous, montrez-lui le bénéfice qu'il tire de tous ces échanges. Même si c'est un peu long d'attendre que son copain ait fini de parler, c'est si gratifiant d'être écouté à son tour par le groupe. Même si c'est parfois difficile de partager un biscuit, c'est si plaisant de pouvoir goûter celui de son copain…

Vêtements

Ils doivent être faciles à mettre seul, afin de rendre votre enfant le plus autonome possible (préférez les chaussures à scratch plutôt qu'à lacets, évitez les ceintures…). Mais la maîtresse est toujours là pour refaire un lacet ou attacher un manteau. N'oubliez pas d'écrire le nom de votre enfant dessus, c'est tellement plus pratique pour restituer un vêtement oublié à son propriétaire

Merci à Sophie Chabot et Stéphanie Grison pour cet abécédaire (légèrement modifié pour répondre aux besoins de notre école.)

L'intérêt que vous dispensez à l'école

Doit commencer dès l'école maternelle.